Intégrez vos réflexes pour mieux vous déployer

Les réflexes archaïques sont des mouvements automatiques, involontaires que l’on observe chez le nouveau-né en réaction à des stimuli sensoriels spécifiques. Les mamans se souviendront peut-être du moment où un pédiatre a testé certains de ces réflexes chez leur nouveau-né.

Ces réflexes sont, en quelque sorte, des programmes de la nature avec lesquels nous naissons et qui nous permettent de nous développer et nous adapter. Ils émergent pour la majeure partie in-utéro, se développent à la naissance et s’intègrent durant les première années de l’enfant.

L’intégration progressive de ces réflexes va contribuer à la construction neurologique du cerveau et ainsi au bon développement moteur, émotionnel et cognitif du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte.

Lorsque toutes ces étapes ont lieu comme la nature l’a prévu, l’enfant peut accéder à un état de sécurité intérieure, développer sa résistance au stress et sa capacité d’adaptation. C’est ainsi qu’il va pouvoir renforcer sa confiance, sa capacité à prendre sa place et développer progressivement ses interactions sur le plan social.

Malheureusement, parfois certains réflexes ne se développent pas, ne s’intègrent pas complètement ou réapparaissent suite à des traumatismes physiques ou émotionnels vécus pendant la grossesse, la naissance, ou à tout moment de la vie. Malheureusement aussi, la plupart du temps ces réflexes ne sont testés qu’à la naissance ou au cours du premier mois, puis la médecine s’en désintéresse totalement. Les parents ne peuvent donc pas se douter qu’il y aurait là une piste à creuser.

Or lorsqu’un réflexe est toujours actif, des mécanismes de compensation se mettent en place et les troubles apparaissent : troubles d’apprentissage, de la coordination, difficultés comportementales et émotionnelles ou encore troubles posturaux (voir ci-après une liste plus approfondie des troubles potentiels associés).

Qu’est-ce qui fait qu’un réflexe archaïque reste actif ou réapparaît? Les causes peuvent être diverses : stress de la mère pendant la grossesse, accouchement provoqué et surmédicalisé, césarienne, forceps, cordon autour du cou, enfant n’ayant pas rampé ou fait de 4 pattes, mais aussi vie scolaire de l’enfant, vie personnelle, relationnelle, professionnelle de l’adulte, catastrophes naturelles, accidents et traumatismes physiques ou émotionnels, paralysie cérébrale, AVC, etc.

Un travail sur les réflexes primitifs concerne les bébés, les enfants mais aussi les adultes. Ci-dessous, une liste de signes indiquant que travailler sur les réflexes archaïques pourrait être bénéfique (liste établie par l’AFREM).

A noter qu’il n’y a pas besoin que tous les signes soient présents pour que le réflexe soit non-intégré. Il s’agit juste d’une indication pour savoir si un bilan pourrait être intéressant.